space.template.3º+INFORME


 * INFORME DE LABORATORIO Nº3 **


 * INTRODUCCIÓN **

De acuerdo con el tercer laboratorio los objetivos elaborados en el desarrollo de la caída libre de los cuerpos .las teorías implantadas por diversos científicos y filósofos dos de ellos Aristóteles y platón. Mostrando cada una de sus teorías para así tener una razón clásica y clara de lo realizado. Uno de los principales objetivos seria estudiar el movimiento de caída libre de un cuerpo**.** A través de medidas de, Tiempo de caída y de distancias recorridas, obtener experimentalmente el valor de la, Aceleración de la gravedad, **g**. tomado un ejemplo la ecuación del movimiento Para un cuerpo que experimenta una caída libre es:

//D //= //v .t// + (1)

Donde //d// es la distancia recorrida por el objeto durante su caída, //v// es la velocidad inicial

Del cuerpo, //t// es el tiempo invertido en dicha caída y //g// es la aceleración constante de la Gravedad. Como en nuestro caso //v// = 0, la ecuación (1) queda: //At 2D// = (2)

Como se deduce de la ecuación anterior; dada una determinada altura y conocida la aceleración de la gravedad, el tiempo de caída de un cuerpo, despreciando efectos de rozamiento, es independiente de la masa. Esta propiedad de la materia, que la caracteriza en cualquiera de los estados en. Que se presenta, es fácil de determinar en el laboratorio de forma sencilla, sobre todo en casos de cuerpos sólidos los ejemplos los saques del cuaderno.


 * ANLISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. **


 * Registre los datos en un tabla
 * Tiempo

T (s) || 0.125 || 0.25 || 0.37 || 0.5 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.625 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.75 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Altura

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">h (cm) || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">6cm || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">16cm || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">29cm || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">51cm || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">75cm || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">108cm ||


 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">1. Trace la Gráfica de h= f(t)


 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">2. Linealice la gráfica anterior trazando la gráfica de h= f (t(2))

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: Es una relación, en la cual la altura es proporcionalmente directa al cuadrado al tiempo
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">3. De acuerdo con la gráfica, ¿cuál es la relación que hay entre h y t (2)? ¿Por qué?

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta:
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">4. Halle el valor de la pendiente y diga sus unidades


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Pendiente: || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Y2-y1 ||
 * ^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">X2-x1 ||


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">75-16 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">= || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">59 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0,39-0,06 ||^  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0,33 ||

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">= La Pendiente es: 178.78


 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">5. Calculé la magnitud de la velocidad media para el mismo número de datos que utilizo en la tabla anterior y llene la siguiente tabla:
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Tiempo

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">T (s) || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.125 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.25 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.37 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.5 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.625 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">0.75 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Velocidad

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">V (cm/s) || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">384cm/s || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">256cm/s || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">212cm/s || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">204cm/s || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">192cm/s || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">195.2cm/s ||


 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">6. De la tabla anterior grafique V= f (t)

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: La Velocidad Es Proporcionalmente Directa al tiempo, ya que a medida que aumenta el tiempo así mismo, aumente la velocidad
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">7. ¿Cuál es la relación que hay entre V y t? ¿Por qué?

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Rta: V = Altura (cm) / Tiempo (s)
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">1. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">8. Escriba la ecuación que relaciona a V y a t.

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La Velocidad es el resultado de la división de la altura respecto al tiempo


 * <span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">REFERENCIAS **

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">TITULO

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Informe de laboratorio N° 3 CAIDA LIBRE

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">FECHA DE LABORATORIO

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">05 / JUNIO / 2012

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Sencillamente este trabajo fue realizado con satisfacción por parte de los miembros, de acuerdo a lo analizado este tema nos ha dado a entender lo importante q es la reacción y la complejidad q se requiere para hallar la distancia, el tiempo, la velocidad y la gravedad de un cuerpo en su interior al realizar su partida.

<span style="background-color: white; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">El objetivo planteado fue claro; a la hora de participar en la competitividad de los laboratorios anteriores.