space.template.INFORME+DE+LABORATORIO+Nº+4


 * MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL **


 * INTRODUCCIÓN **

Permitirnos conocer el movimiento circular uniforme y ponerlo en práctica. El propósito de este laboratorio es poder determinar la velocidad angular en el instante t.


 * MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME VARIADO (MCUV) **

Un movimiento circular uniformemente acelera también lo practicamos y nos gustaría que pudiéramos enseñar lo aplicado en la vida cotidiana la demás sociedad.

Movimiento circular uniforme con aceleración constante Se define movimiento circular. Práctica de Laboratorio, tomamos informe fue trabajado con el movimiento acelerado y constantemente variado.

El laboratorio de física determinaremos: RAPIDEZ DE LA VELOCIDAD, RAPIDEZ ANGULAR Y FUERZA CENTRÍPETA que actúa sobre un cierto objeto el cual nos podría blindar una variación en el objetivo de gran magnitud.

Nuestros objetivos específicos serian:

• Ser capaz de configurar e implementar equipos para la toma de datos experimentales y realizar un análisis grafico usando como herramienta el software Data Studio.

• Utilizar el software Data Estudio para la verificación de datos estadísticos respecto a la información registrada.

• Analizar usando el sistema mental los resultados que se obtienen de las mediciones y observaciones, para predecir comportamientos previos o posteriores a la toma de datos, junto con la verificación de parámetros estadísticos.


 * REFERENCIAS **

1. Amarramos una cuerda o un hilo, a unas manecillas de hierro exactamente 5 ,6.

2. Después la otra punta de la cuerda se ató hacia el objeto que en este caso era un cierto cuadro de caucho que debería ser girado.

3. Tomamos un tubo y metimos la pita por dentro dejando las manecillas en un lado y la otra con el caucho.

4. Medimos la velocidad 4 veces y tomado el tiempo cambiábamos el radio y al inicio la velocidad la dominábamos y al continuar observábamos la velocidad que el caucho le practicaba a las manecillas de hierro.

<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">5. Este laboratorio fue echo o practicado a favor de nuestra voluntad y conocimiento con apoyo de la licenciada Sandra Liliana ramos.


 * <span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">ANÁLISIS **


 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">MEDIDA || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">TIEMPO (s) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">TIEMPO (s) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">TIEMPO (s) ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">1º Medida || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.43 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.29 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.05 ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">2º Medida || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.84 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.54 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.31 ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">3º Medida || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.45 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.43. || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.53 ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Tiempo Promedio || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.90 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.0 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.96 ||


 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Radio

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">r(cm) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Tiempo

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">t (s) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Periodo

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">T (s) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Frecuencia

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">F (hz) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">W

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">(rad/s) || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">V

<span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">(cm/s) ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">60 cm || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.90 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.89 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">1.12 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.70 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">42.3 ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">60 cm || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">9.0 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.9 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">1.11 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.69 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">41.4 ||
 * <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">60 cm || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">8.96 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.73 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">1.3 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">0.70 || <span style="font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">42 ||

<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">1. Grafique el periodo en función de la frecuencia. ¿Qué relación existe entre ellos?

<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">Rta: Es una relación una proporcionalmente inversa.


 * <span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">CONCLUSIONES: **


 * <span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">* **<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">En el movimiento circular se considera dos velocidades (Vt y w), una aceleración y una fuerza centrípeta(es una fuerza dirigida hacia un centro, que hace que el objeto se desplace en forma circular) y se debe tener en cuenta el período y frecuencia.


 * <span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">* **<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;"> El movimiento circular hace referencia a dos dimensiones de regularidad y trayectoria lo cual hace que la trayectoria sea circular.


 * <span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">* **<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">En este movimiento el vector velocidad varía constantemente de dirección y puede que su módulo varié o no.

<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">* La fuerza centrípeta varia con respecto a las velocidad angular (w) de forma inversa es decir mientras la w disminuye la f.c aumenta, porque entre más aumente este el desplazamiento angular es menor.

<span style="background-color: white; font-family: Cambria,serif; font-size: 14pt;">*El radio con el tiempo con el arco de la circunferencia con (vt y ac) con la fc variada de forma y dirección porque al aumentar el (r) aumenta las demás excepto (w).